A terceira proposta é bastante boa e faz todo o sentido. O teor da proposta era basicamente criar uma lei que impedisse a sobreposição de cadeiras de diferentes anos e publicitar esta proposta no sentido de envolver mais alunos nesta discussão, promovendo a contribuição de todos para a alteração desta e de outras realidades pedagógicas injustas.
Com o novo regime de precedências esta proposta faz todo o sentido. É necessário garantir que um aluno não seja penalizado por, no momento da inscrição, escolher disciplinas base e específicas, cujas datas de examesainda não estavam marcadas. Não se pode depois dizer ao aluno "AZAR, não se tivesse inscrito nessas cadeiras!". Um aluno que não tem cadeiras atrasadas não pode ter datas de exames sobrepostas, não se pode limitar a calenderização da época de exames desse aluno.
Eu já contribui para a 2ª parte da proposta. Agora só faltas tu!
Com o novo regime de precedências esta proposta faz todo o sentido. É necessário garantir que um aluno não seja penalizado por, no momento da inscrição, escolher disciplinas base e específicas, cujas datas de examesainda não estavam marcadas. Não se pode depois dizer ao aluno "AZAR, não se tivesse inscrito nessas cadeiras!". Um aluno que não tem cadeiras atrasadas não pode ter datas de exames sobrepostas, não se pode limitar a calenderização da época de exames desse aluno.
Eu já contribui para a 2ª parte da proposta. Agora só faltas tu!
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